Sprawdź swoją kompetencje dotyczące Microsoft Teams
Zapisz się na szkolenia dostosowane do Twojego poziomu wiedzy
Zobacz jak łatwo przeprowadzić zebranie Rady Pedagogicznej przez Internet
Zajęcia prowadzimy zdalnie ale również stacjonarnie (w całej Polsce).
PRZESZKOLILIŚMY
Przedszkolaków
Uczniów
Rodziców
Nauczycieli
Chcesz uczyć zdalnie z Microsoft Teams?
Przygotuj siebie i całe grono nauczycielskie
Sprawdź swoje kompetencje samodzielnie przy wykorzystaniu oficjalnego testu Microsoft
Zanim zamówisz kurs, sprawdź samodzielnie swoje kompetencje
Przetłumaczyliśmy dla Państwa dwa testy firmy Microsoft sprawdzające wiedzę nt. Teamsów na poziomie pierwszym i drugim. Zakres wiedzy koniecznej do zaliczenia, czyli zdobycia co najmniej 80% punktów pokrywa się z naszym kursem: Jak zacząć nauczanie zdalne na platformie MS Teams część I i II.
NAUCZANIE ZDALNE Z MICROSOFT TEAMS
CZTERY 90-MINUTOWE ZAJĘCIA DLA NAUCZYCIELI (WYKŁAD 60 MINUT, ĆWICZENIA 15 MINUT, PYTANIA I ODPOWIEDZI 15 MINUT)
ANONIMOWY TEST (NA PLATFORMIE TEAMS) SPRAWDZAJĄCY KOMPETENCJE NA KONIEC
ZAJĘCIA PROWADZONE ZDALNIE PRZY WYKORZYSTANIU SYSTEMU TEAMS SZKOŁY, NASZEJ FIRMY
GWARANCJA NAUCZENIA – PRZEZ TYDZIEŃ PO OSTATNIM DNIU SZKOLENIOWYCH ODPOWIADAMY NA PYTANIA Z ZAKRESU KURSU
Jak zacząć nauczanie zdalne z MS Teams cz. I: Na żywo, czyli jak prowadzić lekcję i nie zwariować
pokazywanie pulpitu nauczyciela
planowanie lekcji – kalendarz klasy
zapraszanie uczniów i osób z zewnątrz
rozpoczynanie spotkania
dokumentowanie obecności uczniów
kontrola zachowania uczniów – przed, w trakcie i po lekcji
odpytywanie
kończenie spotkania
testy, ankiety, formularze
ankiety na żywo – narzędzia do skupiania uwagi
prezentacje i ich wyświetlanie
posługiwanie się plikami dźwiękowymi i filmami w trakcie lekcji
tablica wirtualna
zagrożenia dla nauczyciela w trakcie spotkań
przygotowanie miejsca do nadawania głosu i obrazu
samodzielny test
Jak zacząć nauczanie zdalne cz. II: Co, gdzie i jak, czyli jak się nie zgubić w Teamsach
organizacja ekranu – interfejs Teamsów
klasy i przedmioty (zespoły i kanały) – organizacja szkoły
praca w grupach
czat – w parach, grupowo
pliki – dokumenty nauczycielskie i uczniowskie, wspólna praca nad plikami, przesyłanie, kopiowanie
zadania domowe – cykl życia pracy domowej: przygotowanie, rozesłanie, sprawdzanie stanu wykonania, ocenianie i komentowanie, poprawianie
kryteria oceniania – narzędzie do stawiania ocen, przekazywanie wiedzy poprzez właściwe formułowanie kryteriów
oceny
skrzynka pocztowa nauczyciela i ucznia
korzystanie z Excela jako wsparcia dla Teams
10 głównych przewag nauczania na odległość
Jak tworzyć materiały dydaktyczne na platformę MS Teams cz. I, czyli do czego użyć Microsoft Forms
tworzenie, dystrybuowanie, sprawdzanie prac domowych; lista ocen klasy
zadanie domowe z dokumentem Worda
tworzenie kryteriów oceniania
budowanie testów (przykłady dla humanistów i matematyków)
sprawdzanie obecności za pomocą testu
test z rozgałęzieniami
test samo oceniający się jako narzędzie do przeprowadzenia kartkówki w trakcie zajęć zdalnych
data i czas publikacji i zakończenia test
Jak tworzyć materiały dydaktyczne na platformę MS Teams cz. II, czyli ruchome obrazki
APE – animowane pigułki edukacyjne – tworzenie animacji jako materiałów edukacyjnych
nagrywanie lekcji
samodzielne tworzenie wideo jako materiałów szkoleniowych zamiast podręczników
wykorzystanie nagrań uczniów do uczenia się i kontroli wiedzy
włączanie sztucznej inteligencji – transkrypcja, sprawdzanie poprawności wypowiadanych słów (dla nauczycieli języków obcych – na przykładzie języka angielskiego)
Spotkanie z rodzicami – Mądry rodzic przed szkodą
Co zrobić kiedy:
55% DZIECI UWAŻA ŻE OPIEKUNOWIE
NIE INTERESUJĄ SIĘ TYM CO ROBIĄ W INTERNECIE
WIĘKSZOŚĆ DZIECI W WIEKU 10 LAT JEST JUŻ NA STAŁE WCIĄGNIĘTA W INTERNET
20% Z NICH OGLĄDA TZW. PATOSTREAMY, CZYLI MATERIAŁY WIDEO Z OBSCENICZNYMI SCENAMI, KTÓRE EPATUJĄ PRZEMOCĄ CZY WULGARYZMAMI
CZEKAJĄ NA NIE JESZCZE CYBERPRZEMOC, STALKING, KONTAKTY Z NIEZNAJOMYMI, WYŁUDZANIE DANYCH POUFNYCH, ZAGROŻENIE BEZPIECZEŃSTWA FINANSÓW, SEKSTING (PUBLIKOWANIE MATERIAŁÓW O CHARAKTERZE SEKSUALNYM CO WYNIKA CZĘSTO Z NATURALNEGO ZAINTERESOWANIA SEKSUALNOŚCIĄ U NASTOLATKÓW, ALE CZĘSTO JEST TO POTRZEBA ZYSKANIA LAJKÓW KTÓRA JEST UZALEŻNIAJĄCA) I GROOMING (POWOLNE OSWAJANIE DZIECKA W SIECI Z SEKSUALNOŚCIĄ ABY ZROBIĆ Z NIEGO OFIARĘ PEDOFILII), TROLLE, FALMINGI, MEMY
DZIECKO BARDZO CZĘSTO ZARYWA NOCE, NIE OSZCZĘDZA OCZU, NARAŻA SŁUCH
TYLKO 30% DZIECI INFORMUJE O CYBERPRZEMOCY SWOICH RODZICÓW A 9% SWOICH NAUCZYCIELI POMIMO ŻE 2/3 SPRAWCÓW JEST ZNANYCH Z IMIENIA I NAZWISKA PRZEZ OFIARY
…A W POLSCE CODZIENNIE MAMY OK. 300.000 ZAINFEKOWANYCH KOMPUTERÓW
Wykład dla Grona Pedagogicznego i Dyrektorów szkół
Standard bezpieczeństwa placówki oświatowej wg NASK
ZAGROŻENIA O CHARAKTERZE SPOŁECZNO-WYCHOWAWCZYM
ZAGROŻENIA TECHNOLOGICZNE
PROFILAKTYKA ZAPOBIEGANIA WYSTĄPIENIU CYBERPROBLEMÓW
GOdzina wychowawcza w liceum lub technikum
Get a ticket not a criminal record
prawne konsekwencje nieostrożności młodego człowieka w Internecie
włamanie na konto email lub na profil w portalu społecznościowym
skanowanie portów i inne zachowania hackerskie
znieważanie, zniesławianie, naruszenie wizerunku
mowa nienawiści
patologiczne zahowanie – wulgaryzmy
nękanie innych
zachowania o charakterze terrorystycznym
Zadaj pytanie
PRZECZYTAJ PORADY
Podziękowanie za zdalną naukę
Przypadkiem wpadłem na inicjatywę słoweńskich nauczyciel z gimnazjum św. Stanisława w stolicy Słowenii Lubljanie. Piekna inicjatywa. Globalna choroba spowodowała, że wszędzie uczono zdalnie. Niektórzy nauczyciele docenili uczniów, dla których nie było to łatwe (miłe?)...
Obawy rodziców i nauczycieli wobec nowych form edukacji w okresie pandemii, czyli nihil novi sub sole: nauczyciele swoje, rodzice swoje.
Stowarzyszenie "Pro Silesia" opublikowało 22 grudnia raport pt. "Obawy rodziców i nauczycieli wobec nowych form edukacji w okresie pandemii" przeprowadzony w dniach od 21 października do 5 listopada 2020 roku i przygotowany przez naukowców z Instytutu Nauk...
Ile wierzchołków ma sześcian, czyli kto uczy się u nas Teamsów?
1.500 nauczycieli przeszkolonych na Teamsach Dzisiaj (28 sierpnia 2020 roku) o godzinie 9:45 przekroczyliśmy liczbę 1.500 przeszkolonych nauczycieli. Cyberbezpieczni zaczęli 1 kwietnia (to nie żart) a więc 149 dni temu. Czy to dużo, czy mało, to znaczy średnio 10 osób...
Dwa główne powody ataku hakera: włączenie komputera do prądu i podłączenie do netu 🙂 czyli hakowanie ludzi
Trafiłem na zabawny artykuł ZDNetu zarekomendowany przez CodeProject.com: Cybersecurity: These two basic flaws make it easy for hackers to break into you systems. Co w tym zabawnego? A to, że redaktor podpiął pod tytuł jeden z wpisów. Brzmiący następująco: Being...
Nowe ciekawe usprawnienie spotkań na Teamsach
31 lipca br. Microsoft ogłosił, że wkrótce doda nową funkcję do spotkań na żywo. Tzw. speaker attribution, oznaczenie/wskazywanie mówcy pozwoli w prosty sposób zidentyfikować, czyje słowa Teamsy właśnie pokazują. Dotychczas pojawiają się słowa ale nie wiadomo kto je...
Dzieci, media multi-tasking, 28 sekund i Microsoft Teams
Wakacje 2020 zakończyły paromiesięczny eksperyment z nauczaniem zdalnym. Zaczęły się pojawiać badania i analizy, które oceniają przygotowanie i prowadzenie zajęć, wrażenia nauczycieli i rodziców z tego traumatycznego okresu. Jak dotąd nie trafiłem na polskie...
Netykieta i platformy do nauczania zdalnego
Dopiero co dostałem się do grupy fejsbukowej Nauczyciele zajęć komputerowych i informatyki. Od razu trafiłem na ciekawy artykuł i spostrzegłem sporo komentarzy. No i się zdziwiłem, bo rozgorzała dyskusja, właściwie rozpoczęło się pouczanie co źle zrobił autor artykułu...
Para w gwizdek, czyli mega korporacja tworząca mini rezultaty: Microsoft i rozwój Windows 10
Microsoft jest większy, bogatszy niż niejedno państwo. Zatrudnia mnóstwo pracowników, wielu najwybitniejszych w swoich dziedzinach, krajach, rocznikach. A oto co taki potentat planuje wkrótce wdrożyć. Nowy wygląd menu Start Animacja wygląda pięknie, wyraźnie pokazuje...
Blog i porady cyber belfra
Blog Zapisz się na nasz newsletter