Sprawdź swoją kompetencje dotyczące Microsoft Teams

Zapisz się na szkolenia dostosowane do Twojego poziomu wiedzy

Zobacz jak łatwo przeprowadzić zebranie Rady Pedagogicznej przez Internet

Zajęcia prowadzimy zdalnie ale również stacjonarnie (w całej Polsce).

 

 

 

Chcesz uczyć zdalnie z Microsoft Teams?

Przygotuj siebie i całe grono nauczycielskie

 

 

 

 

Sprawdź swoje kompetencje samodzielnie przy wykorzystaniu oficjalnego testu Microsoft

Zanim zamówisz kurs, sprawdź samodzielnie swoje kompetencje

Przetłumaczyliśmy dla Państwa dwa testy firmy Microsoft sprawdzające wiedzę nt. Teamsów na poziomie pierwszym i drugim. Zakres wiedzy koniecznej do zaliczenia, czyli zdobycia co najmniej 80% punktów pokrywa się z naszym kursem: Jak zacząć nauczanie zdalne na platformie MS Teams część I i II.

NAUCZANIE ZDALNE Z MICROSOFT TEAMS

CZTERY 90-MINUTOWE ZAJĘCIA DLA NAUCZYCIELI (WYKŁAD 60 MINUT, ĆWICZENIA 15 MINUT, PYTANIA I ODPOWIEDZI 15 MINUT)

ANONIMOWY TEST (NA PLATFORMIE TEAMS) SPRAWDZAJĄCY KOMPETENCJE NA KONIEC

ZAJĘCIA PROWADZONE ZDALNIE PRZY WYKORZYSTANIU SYSTEMU TEAMS SZKOŁY, NASZEJ FIRMY

GWARANCJA NAUCZENIA – PRZEZ TYDZIEŃ PO OSTATNIM DNIU SZKOLENIOWYCH ODPOWIADAMY NA PYTANIA Z ZAKRESU KURSU

Jak zacząć nauczanie zdalne z MS Teams cz. I: Na żywo, czyli jak prowadzić lekcję i nie zwariować

pokazywanie pulpitu nauczyciela

planowanie lekcji – kalendarz klasy

zapraszanie uczniów i osób z zewnątrz

rozpoczynanie spotkania

dokumentowanie obecności uczniów

kontrola zachowania uczniów – przed, w trakcie i po lekcji

odpytywanie

kończenie spotkania

testy, ankiety, formularze

ankiety na żywo – narzędzia do skupiania uwagi

prezentacje i ich wyświetlanie

posługiwanie się plikami dźwiękowymi i filmami w trakcie lekcji

tablica wirtualna

zagrożenia dla nauczyciela w trakcie spotkań

przygotowanie miejsca do nadawania głosu i obrazu

samodzielny test

Jak zacząć nauczanie zdalne cz. II: Co, gdzie i jak, czyli jak się nie zgubić w Teamsach

organizacja ekranu – interfejs Teamsów

klasy i przedmioty (zespoły i kanały) – organizacja szkoły

praca w grupach

czat – w parach, grupowo

pliki – dokumenty nauczycielskie i uczniowskie, wspólna praca nad plikami, przesyłanie, kopiowanie

zadania domowe – cykl życia pracy domowej: przygotowanie, rozesłanie, sprawdzanie stanu wykonania, ocenianie i komentowanie, poprawianie

kryteria oceniania – narzędzie do stawiania ocen, przekazywanie wiedzy poprzez właściwe formułowanie kryteriów

oceny

skrzynka pocztowa nauczyciela i ucznia

korzystanie z Excela jako wsparcia dla Teams

10 głównych przewag nauczania na odległość

Jak tworzyć materiały dydaktyczne na platformę MS Teams cz. I, czyli do czego użyć Microsoft Forms

tworzenie, dystrybuowanie, sprawdzanie prac domowych; lista ocen klasy

zadanie domowe z dokumentem Worda

tworzenie kryteriów oceniania

budowanie testów (przykłady dla humanistów i matematyków)

sprawdzanie obecności za pomocą testu

test z rozgałęzieniami

test samo oceniający się jako narzędzie do przeprowadzenia kartkówki w trakcie zajęć zdalnych

data i czas publikacji i zakończenia test

Jak tworzyć materiały dydaktyczne na platformę MS Teams cz. II, czyli ruchome obrazki

APE – animowane pigułki edukacyjne – tworzenie animacji jako materiałów edukacyjnych

nagrywanie lekcji

samodzielne tworzenie wideo jako materiałów szkoleniowych zamiast podręczników

wykorzystanie nagrań uczniów do uczenia się i kontroli wiedzy

włączanie sztucznej inteligencji – transkrypcja, sprawdzanie poprawności wypowiadanych słów (dla nauczycieli języków obcych – na przykładzie języka angielskiego)

Spotkanie z rodzicami – Mądry rodzic przed szkodą

Co zrobić kiedy:

55% DZIECI UWAŻA ŻE OPIEKUNOWIE

NIE INTERESUJĄ SIĘ TYM CO ROBIĄ W INTERNECIE

WIĘKSZOŚĆ DZIECI W WIEKU 10 LAT JEST JUŻ NA STAŁE WCIĄGNIĘTA W INTERNET

20% Z NICH OGLĄDA TZW. PATOSTREAMY, CZYLI MATERIAŁY WIDEO Z OBSCENICZNYMI SCENAMI, KTÓRE EPATUJĄ PRZEMOCĄ CZY WULGARYZMAMI

CZEKAJĄ NA NIE JESZCZE CYBERPRZEMOC, STALKING, KONTAKTY Z NIEZNAJOMYMI, WYŁUDZANIE DANYCH POUFNYCH, ZAGROŻENIE BEZPIECZEŃSTWA FINANSÓW, SEKSTING (PUBLIKOWANIE MATERIAŁÓW O CHARAKTERZE SEKSUALNYM CO WYNIKA CZĘSTO Z NATURALNEGO ZAINTERESOWANIA SEKSUALNOŚCIĄ U NASTOLATKÓW, ALE CZĘSTO JEST TO POTRZEBA ZYSKANIA LAJKÓW KTÓRA JEST UZALEŻNIAJĄCA) I GROOMING (POWOLNE OSWAJANIE DZIECKA W SIECI Z SEKSUALNOŚCIĄ ABY ZROBIĆ Z NIEGO OFIARĘ PEDOFILII), TROLLE, FALMINGI, MEMY

DZIECKO BARDZO CZĘSTO ZARYWA NOCE, NIE OSZCZĘDZA OCZU, NARAŻA SŁUCH

TYLKO 30% DZIECI INFORMUJE O CYBERPRZEMOCY SWOICH RODZICÓW A 9% SWOICH NAUCZYCIELI POMIMO ŻE 2/3 SPRAWCÓW JEST ZNANYCH Z IMIENIA I NAZWISKA PRZEZ OFIARY

…A W POLSCE CODZIENNIE MAMY OK. 300.000 ZAINFEKOWANYCH KOMPUTERÓW

Wykład dla Grona Pedagogicznego i Dyrektorów szkół

Standard bezpieczeństwa placówki oświatowej wg NASK

 ZAGROŻENIA O CHARAKTERZE SPOŁECZNO-WYCHOWAWCZYM

ZAGROŻENIA TECHNOLOGICZNE

PROFILAKTYKA ZAPOBIEGANIA WYSTĄPIENIU CYBERPROBLEMÓW

GOdzina wychowawcza w liceum lub technikum

Get a ticket not a criminal record

prawne konsekwencje nieostrożności młodego człowieka w Internecie

włamanie na konto email lub na profil w portalu społecznościowym

skanowanie portów i inne zachowania hackerskie

znieważanie, zniesławianie, naruszenie wizerunku

mowa nienawiści

patologiczne zahowanie – wulgaryzmy

nękanie innych

zachowania o charakterze terrorystycznym

PRZESZKOLILIŚMY

Przedszkolaków

Uczniów

Rodziców

Nauczycieli

Zadaj pytanie

Administratorem danych osobowych jest firma: Cyberbezpieczni Paweł Woźniak, 03-133 Warszawa ul. Nowodworska 25 m 509, numer telefonu: +48 608 661 862, NIP 5240406307, REGON 011943115. Podanie danych jest dobrowolne. Osobie, której dane dotyczą przysługuje prawo wglądu do danych osobowych oraz ich poprawienia.
*pola wymagane

PRZECZYTAJ PORADY

Nowe ciekawe usprawnienie spotkań na Teamsach

31 lipca br. Microsoft ogłosił, że wkrótce doda nową funkcję do spotkań na żywo. Tzw. speaker attribution, oznaczenie/wskazywanie mówcy pozwoli w prosty sposób zidentyfikować, czyje słowa Teamsy właśnie pokazują. Dotychczas pojawiają się słowa ale nie wiadomo kto je...

czytaj dalej
Dzieci, media multi-tasking, 28 sekund i Microsoft Teams

Dzieci, media multi-tasking, 28 sekund i Microsoft Teams

Wakacje 2020 zakończyły paromiesięczny eksperyment z nauczaniem zdalnym. Zaczęły się pojawiać badania i analizy, które oceniają przygotowanie i prowadzenie zajęć, wrażenia nauczycieli i rodziców z tego traumatycznego okresu. Jak dotąd nie trafiłem na polskie...

czytaj dalej

Netykieta i platformy do nauczania zdalnego

Dopiero co dostałem się do grupy fejsbukowej Nauczyciele zajęć komputerowych i informatyki. Od razu trafiłem na ciekawy artykuł i spostrzegłem sporo komentarzy. No i się zdziwiłem, bo rozgorzała dyskusja, właściwie rozpoczęło się pouczanie co źle zrobił autor artykułu...

czytaj dalej
Nowość w Microsoft Teams, czyli mamy Yammera!

Nowość w Microsoft Teams, czyli mamy Yammera!

Od 20 kwietnia Społeczności, czyli Yammer w Teamsach     Tylko po co? Mam wrażenie, że jestem za stary na Yammera - nazwanego w polskich Teamsach Społeczności albo w Polsce mało kto go używa. Wyobrażam sobie zespół, któremu Microsoft płaci za rozwój tej...

czytaj dalej